Proyecto virtual de una señal neuronal real de calamar gigante para adquisición de conocimientos indispensables en instrumentación, durante la pandemia en asignaturas prácticas de Ingeniería Biomédica, Universidad La Salle México

Carolina Arteaga Rico

Ximena Moreno Zamudio

Mayra Elin Soto Trejo

José Ambrosio Bastián

Debido al actual confinamiento por el virus SARS-CoV-2, las instituciones educativas han sufrido un déficit en la educación, principalmente en prácticas que requieran el uso de laboratorios, por lo que se han visto obligadas a implementar nuevas alternativas para la continuidad de los estudios.

Para el área de Ingeniería Biomédica es relevante que exista una formación técnica y profesional de calidad, esta se fortalece con la realización de experimentos en materias prácticas ya que el desarrollo e implementación de soluciones consolidan los fundamentos teóricos abordados en clase.

Es vital que se asegure el acceso a una enseñanza de calidad mediante la adquisición de los conocimientos necesarios, haciendo uso eficaz de las herramientas tecnológicas a su alcance acorde con su nivel socioeconómico, contribuyendo al ODS 4, Educación de Calidad, específicamente las metas 4.3 y 4.7.

Se realizó un proyecto en modalidad a distancia para procesar virtualmente una señal biológica real de una unidad neuronal en respuesta a un estímulo eléctrico de un calamar, obtenida a partir de una investigación realizada por la Escuela de Medicina de la Universidad de Massachusetts de una base de datos pública. Posteriormente, para el diseño y construcción de los circuitos necesarios se hizo uso de los programas de simulación Proteus versión demo y Analog Filter Wizard software libre. Logrando así demostrar que este tipo de proyectos pueden ser realizados exitosamente, aún con carencias de equipos y/o materiales de un laboratorio de instrumentación.

Los beneficios de adaptar la metodología en las prácticas de laboratorio presenciales a una modalidad a distancia utilizando bases de datos públicas de señales biológicas reales y software de simulación en versión demo y de acceso libre, permite aminorar los efectos adversos en la implementación real de las prácticas de laboratorio, facilitando la formación de ingenieros biomédicos con una educación incluyente y de calidad.